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剧情简介
观影过后，孩子们和家长纷纷分享了自己的感受，给予这部影片很高的评价。“哆啦A梦太可爱了！”“看到最后真的很感动！”“我也要和哆啦A梦一样，在朋友遇到困难时努力帮助他们。”“很适合孩子观看，作为家长的我也颇有感触。”“哆啦A梦也让我和孩子有了共同的话题，拉进了我和孩子的距离。”于是，《欢乐颂》原本对于女性成长的细腻探索，逐渐演变成爽剧模式。开启了上帝视角的观众，都扮演起自己成长经历中的“事后诸葛亮”，谁都更愿意代入更成熟更睿智更洒脱更优秀的角色。我们对何悯鸿的厌恶，何止是对剧情人设的厌恶？从某种意义上说，这种厌恶来自于自己成长经历中的每一次尴尬、失误、挫折、懊悔和痛苦，可以抵御深夜醒来脑中闪回社死瞬间导致的脚趾蜷缩，可以用来逃避自己过去的无能、无助和无奈，因为大多数人仍可以在何悯鸿身上找到自己现在的窘境。我们讨厌何悯鸿成长的停滞，因为恐惧自己也在遭遇成长的停滞。
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